Практически в каждой школе есть свои СМИ. Чаще всего это страница в социальных сетях, где публикуются фото и видео с мероприятий и праздников. Однако далеко не все ученики проявляют к этому интерес. Как превратить скучные посты во что-то увлекательное? Один из лучших способов — дать самим школьникам возможность создавать контент.
Для начала, что такое СМИ?
Средства массовой информации (СМИ) — это организации (печатные издания, теле- и радиокомпании, интернет-платформы), которые занимаются сбором, обработкой и распространением информации для широкой аудитории с помощью специальных технических средств.
Школьные СМИ — это система, которая подразумевает распространение информации для учащихся школы, учителей и родителей посредством различных технических и печатных средств: страницы в социальных сетях, сайты, стенды, газеты, новости и многое другое.
Как ученикам самостоятельно вести школьные СМИ?
Работать в одиночку всегда сложно. Эффективные СМИ требуют команды с четким распределением обязанностей и продуманным медиапланом. Ученики также могут создать собственную редакцию и организовать в ней работу.
Например, в структуре Совета обучающихся можно сформировать Медиацентр, который возьмет на себя координацию школьных СМИ.
Организация работы редакции
Поиск команды
Чтобы найти команду, можно провести опрос или кастинг среди учеников в своей школе и выявить тех, кто хочет и может участвовать в создании контента. Важно понять у кого есть подходящие навыки, такие как съемка, работа в кадре, монтаж и написание текста.
Распределение ролей
Для качественной и эффективной работы в редакции требуется разделение обязанностей.
Примерные должности в редакции:
- Главный редактор — организует работу редакции;
- Корреспонденты — отвечают за работу в кадре;
- Операторы и монтажеры — снимают и обрабатывают видео;
- Копирайтеры — пишут посты и ведут социальные сети;
- Дизайнеры — оформляют визуальный контент.
Создание медиаплана
Любая работа в команде становится гораздо проще, когда есть свой план, которому следуют все участники.
Медиаплан — это более подробный план работы редакции, который определяет какой контент, для кого, как часто и где будет публиковаться. В нем можно прописать форматы, рубрики, ближайшие мероприятия, расписание публикаций и ответственных за создание контента.
Чтобы понять какой именно контент будет интересен аудитории, можно провести опрос среди школьников. Это поможет определить какие форматы им действительно интересны.
Уже утвержденные рубрики стоит распределить между членами редакции, назначить ответственных людей за определенный формат. Так работа станет более слаженной и продуктивной.
При необходимости можно разработать Положение о школьных СМИ, где будут прописаны права, обязанности и полномочия редакции.